Herhangi bir aktiviteyi gerçekleştirecek çocuk; ne, nerede,
ne kadar uzakta, ne hızda, ne yönde, sabit mi, hareketli mi gibi
soruların cevabını bilmek zorundadır. Bu sorunların herhangi
birini cevaplamasına engel olacak duyu bütünleme bozukluğu çocuğun
aktiviteyi gerçekleştirmesini engeller ya da zorlaştırır. Normal
duyusal süreçte; kişi kendi vücudundan ve çevreden gelen uyarıları doğru bir
şekilde algılar ve uygun bir davranış ya da motor hareket açığa çıkarır. Yani
duyusal modülasyon ve motor planlamayla koordinasyon aşamalarında herhangi bir
tıkanma yaşanmaz.